jave的方法解决,2.手动输入一个一位数n,首先判断n是否为一个非负一位数(包含0),如果满足的话,求n!和(0!+1!+...+n!)。 0!=1 运行结果显示如下: 10 请正确输入一个一位数: -9 请正确输入一个一位数: 4 输入正确! 4!和为:34


以下是使用 Java 实现您需求的代码示例: ```java import java.util.Scanner; public class FactorialCalculator { public static void main(String[] args) { Scanner scanner = new Scanner(System.in); int n; while (true) { System.out.print("请输入一个一位数: "); n = scanner.nextInt(); if (n >= 0 && n <= 9) { break; } else { System.out.println("请正确输入一个一位数"); } } int factorial = 1; int sum = 0; for (int i = 0; i <= n; i++) { if (i == 0 || i == 1) { factorial = 1; } else { factorial *= i; } sum += factorial; } System.out.println(n + "!和为: " + sum); } } ``` 以下是三个改进建议: 1. 可以添加一些错误处理机制,例如当用户输入的不是数字时进行提示。 2. 可以将计算阶乘和求和的部分提取为单独的方法,以提高代码的可读性和可维护性。 3. 可以使用更简洁的方式来判断输入是否为有效的一位数,例如使用正则表达式。 [2024-12-23 21:27:44 | AI写代码神器 | 312点数解答]
- 题目描述 输入三个整数 x , y , z x,y,z, 如果 x x为奇数,输出 1 ∼ y 1∼y之间的所有数,如果 x x为偶数,输出 1 ∼ z 1∼z之间的所有数。 输入格式 输入包括一行,包含三个整数 x , y , z x,y,z,数字之间用空格隔开。 输出格式 输出包括一行 如果 x x为奇数,输出 1 ∼ y 1∼y之间的所有数,如果 x x为偶数,输出 1 ∼ z 1∼z之间的所有数,输出时,数与数之间用1个空格隔开。 input1 复制 1 10 5 output1 复制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 input2 复制 4 20 4 output2 复制 1 2 3 4 样例解释 对于样例 1 1: x x是奇数, y = 10 y=10,因此输出 1 ∼ 10 1∼10。 对于样例 2 2: x x是偶数, z = 10 z=10,因此输出 1 ∼ 4 1∼4 。 c++ (391点数解答 | 2025-06-14 09:57:45)124
- (1)设计pci抽象类,接口内有约定设备启动的start()方法、约定设备关闭的stop()方法 (2)设计描述显卡的displaycard类、描述声卡的soundcard类和描述网卡的netcard类,这三个都是pci的子类,因此具有了pci接口中声明的设备启动start方法和设备关闭stop方法 (3)设计描述主板的mainboard类,该类中有一个pci类型的数组,描述主板提供的5个插槽,有一个add(pci device)方法,实现向主板插入指定pci设备device,有一个run()方法,实现依次启动主板上的所有pci设备,有一个stop()方法,实现依次关闭主板上所有pci设备 (4)设计计算机类computer类,该类有一个私有的mainboard类型的成员变量cmb, 有一个start()方法,实现开机、运行主板设备的功能;有一个stop()方法,实现关机,停止主板设备的功能 (5)设计computertest主类,在main方法中,创建computer类型的对象com,并通过方法调用模拟启动计算机,关闭计算机操作。(716点数解答 | 2024-12-08 23:38:38)191
- 模拟实现如下情形:计算机包括主板,主板上有5个pci插槽,可插装显卡、声卡、网卡等pci设备。主板启动时,依次启动主板上的各个pci设备,关机时,依次关闭主板上的各个pci设备。 (1)设计pci抽象类,接口内有约定设备启动的start()方法、约定设备关闭的stop()方法 (2)设计描述显卡的displaycard类、描述声卡的soundcard类和描述网卡的netcard类,这三个都是pci的子类,因此具有了pci接口中声明的设备启动start方法和设备关闭stop方法 (3)设计描述主板的mainboard类,该类中有一个pci类型的数组,描述主板提供的5个插槽,有一个add(pci device)方法,实现向主板插入指定pci设备device,有一个run()方法,实现依次启动主板上的所有pci设备,有一个stop()方法,实现依次关闭主板上所有pci设备 (4)设计计算机类computer类,该类有一个私有的mainboard类型的成员变量cmb, 有一个start()方法,实现开机、运行主板设备的功能;有一个stop()方法,实现关机,停止主板设备的功能 (5)设计co(637点数解答 | 2024-12-09 08:31:54)161
- 题目描述 输入三个整数 x , y , z x,y,z, 如果 x x为奇数,输出 1 ∼ y 1∼y之间的所有数,如果 x x为偶数,输出 1 ∼ z 1∼z之间的所有数。 输入格式 输入包括一行,包含三个整数 x , y , z x,y,z,数字之间用空格隔开。 输出格式 输出包括一行 如果 x x为奇数,输出 1 ∼ y 1∼y之间的所有数,如果 x x为偶数,输出 1 ∼ z 1∼z之间的所有数,输出时,数与数之间用1个空格隔开。 c++(372点数解答 | 2025-07-06 15:39:04)80
- 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(string)、姓名(string)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。(847点数解答 | 2024-10-11 08:45:50)538
- 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(string)、姓名(string)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分(581点数解答 | 2024-11-19 15:54:02)302
- 成绩计算-2-关联类 分数 50 作者 蔡轲 单位 南昌航空大学 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(String)、姓名(String)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分(655点数解答 | 2025-04-18 11:41:55)181
- 7-2 成绩计算-2-关联类 分数 50 作者 蔡轲 单位 南昌航空大学 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(String)、姓名(String)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分 输入格式: 依次输入3个学生的每门课成绩,每个学生成绩信息格式: 学号+英文空格+姓名+英文空格+课程名+英文空格+平时成绩+英文空格+期末成绩 注:3个学生的课程顺序可能会不一致 例如: 22201311 张琳 语文 7(621点数解答 | 2025-04-18 11:43:55)234
- c++描述 小夏同学在思考一个复杂的问题: 输入 m,a,n,请输出 ( i=1 ∑ n a i )modm,即 (a+a 2 +⋯+a n )modm。 说明/提示 对于所有测试数据,保证:1≤m,a≤10 9 ,1≤n≤10 15 。 测试点编号 n a 特殊性质 1−3 ≤10 7 ≤10 9 无 4−6 ≤10 15 ≤2 无 7−10 ≤10 15 ≤10 9 m 为质数 11−20 ≤10 15 ≤10 9 无 输入描述 输入 m,a,n。 输出描述 输出 ( i=1 ∑ n a i )modm。 用例输入 1 1000 2 10 用例输出 1 46 用例输入 2 11451410 1919811 8765423561347 用例输出 2 2213137 用例输入 3 114514 9999 1000 用例输出 3 28840(911点数解答 | 2025-03-29 19:12:07)165
- 使用继承,实现“剪刀石头布的游戏”。 小时候很喜欢玩一个游戏,“剪刀石头布”,可以是出拳的形式,或跳格子的形式。现在我们用计算机来玩这个游戏。 电脑用随机数产生剪刀石头布,游戏玩家用输入1,2,3的方式出拳。 游戏玩家输入1或2或3,分别 代表剪刀(1)石头(2)布(3)。 电脑胜出时,显示"winner is computerplayer." 游戏玩家胜出时,显示“winner is personplayer.” 平局时显示"a draw." 函数接口定义: 根据主方法内容,实现三个类的定义,分别是是computerplayer、personplayer、game类。 其中computerplayer、personplayer要继承player类。 根据主方法中的用法,实现game类。 裁判测试程序样例: import java.util.scanner; class player{ string name; player(string name){ this.name = name; } int show() { //出拳方法(451点数解答 | 2024-10-20 19:57:58)283
- c++程序:给定六个正整数 h 1 , h 2 , h 3 h 1 ,h 2 ,h 3 以及 w 1 , w 2 , w 3 w 1 ,w 2 ,w 3 ,请构造出一个 3 × 3 3×3 的正整数方阵,使得: 方阵内的数均为正整数; 对于上起第 i i 行中的三个整数,满足:它们的和与 h i h i 相等; 对于左起第 i i 列中的三个整数,满足:它们的和与 w i w i 相等。 请求出满足条件的构造方案数。 输入 输入第一行包含六个正整数 h 1 , h 2 , h 3 , w 1 , w 2 , w 3 h 1 ,h 2 ,h 3 ,w 1 ,w 2 ,w 3 ( 3 ≤ h 1 , h 2 , h 3 , w 1 , w 2 , w 3 ≤ 3 0 ) (3≤h 1 ,h 2 ,h 3 ,w 1 ,w 2 ,w 3 ≤30) 。 输出 输出一个整数代表方案数。(875点数解答 | 2024-11-13 16:38:24)129
- 写一个时间复杂度小的c++程序:给定六个正整数 h 1 , h 2 , h 3 h 1,h 2,h 3以及 w 1 , w 2 , w 3 w 1,w 2,w 3,请构造出一个 3 × 3 3×3 的正整数方阵,使得: 方阵内的数均为正整数; 对于上起第 i i 行中的三个整数,满足:它们的和与 h i h i相等; 对于左起第 i i 列中的三个整数,满足:它们的和与 w i w i相等。 请求出满足条件的构造方案数。 输入 输入第一行包含六个正整数 h 1 , h 2 , h 3 , w 1 , w 2 , w 3 h 1,h 2,h 3,w 1,w 2,w 3( 3 ≤ h 1 , h 2 , h 3 , w 1 , w 2 , w 3 ≤ 3 0 ) (3≤h 1,h 2,h 3,w 1,w 2,w 3≤30) 。 输出 输出一个整数代表方案数。(708点数解答 | 2024-11-13 16:45:15)164