数据结构实践专周对于顺序表、单链表、循环链表、循环队列、栈和队列应用的实验总结


数据结构实践专周实验 一、实验目的与 1. 理解顺序表、单链表、循环链表、循环队列、栈和队列的概念。 2. 掌握这些数据结构的基本操作,如插入、删除、查找等。 3. 通过实际编程实现,加深对数据结构特性和应用的理解。 4. 分析各数据结构的应用场景和性能差异。 二、实验内容与完成情况 1. 顺序表的实现与应用 - 实现了顺序表的初始化、插入、删除和查找操作。 - 分析了顺序表在存储空间连续、随机访问高效等方面的优势。 - 探讨了顺序表在插入和删除操作时可能需要移动大量元素的缺点。 2. 单链表的构建与维护 - 完成了单链表节点的定义、链表的创建、遍历、插入和删除节点等功能。 - 讨论了单链表在动态存储管理和易于插入删除操作方面的优点。 - 指出了单链表在查找操作上效率较低,以及需要额外空间存储指针的问题。 3. 循环链表的操作与优化 - 实现了循环链表的基本操作,包括节点的遍历、添加和移除。 - 分析了循环链表在实现循环结构上的优势,简化了某些操作的逻辑。 - 指出了循环链表在内存管理上可能产生的环状结构导致的内存泄漏问题。 4. 循环队列的实现细节 - 完成了循环队列的设计,包括入队、出队和队列状态判断等功能。 - 讨论了循环队列在解决假溢出问题上的优势。 - 分析了循环队列在实现上的复杂性及其在队列操作中的高效性。 5. 栈结构的实际应用 - 实现了栈的基本操作,如压栈、弹栈和判断栈空等。 - 探讨了栈在函数调用、表达式求值等场景中的应用。 - 分析了栈结构后进先出(LIFO)的特性及其在算法设计中的重要性。 6. 队列结构的多场景运用 - 完成了队列的基本操作实现,包括入队、出队和查看队头元素等。 - 讨论了队列在任务调度、缓冲处理等场景的应用。 - 分析了队列结构先进先出(FIFO)的特性及其在不同数据流管理中的作用。 三、实验成果与效益 1. 技能提升 - 通过实践操作,提高了编程能力和代码调试技巧。 - 增强了对数据结构理论知识的理解和应用能力。 - 学会了如何根据不同场景选择合适的数据结构。 2. 知识应用 - 能够将学到的数据结构和算法知识应用到实际问题解决中。 - 掌握了数据结构的性能分析和优化方法。 - 了解了数据结构在实际软件开发中的重要作用。 四、遇到的问题及解决方案 1. 顺序表的空间浪费问题 - 针对顺序表在插入和删除时可能导致的空间浪费,采用了动态数组或列表来优化空间使用。 - 实施了空间预分配策略,减少频繁的内存重新分配操作。 2. 链表操作的效率问题 - 对于单链表和循环链表在查找操作上的低效,引入了双向链表以提高查找效率。 - 在频繁访问的场景下,考虑使用索引列表或跳表结构以改善性能。 3. 循环队列的边界判断困难 - 为了解决循环队列在判断队列满和空时的边界条件复杂性,采用了设置一个冗余空间的方法来区分这两种状态。 - 实施了前置条件检查,确保入队和出队操作前队列状态的正确性。 4. 栈和队列的应用场景选择 - 在面对具体问题时,通过比较栈和队列的特性,选择了最适合数据存取模式的结构。 - 结合实际案例,如浏览器的前进后退功能使用栈,打印任务管理使用队列,加深了对两种结构适用场景的理解。 五、未来改进方向 1. 数据结构的深入学习与研究 - 计划深入研究高级数据结构如B树、红黑树、哈希表等,以及它们在数据库和搜索引擎中的应用。 - 探索数据结构在不同编程语言中的实现差异和性能优化技巧。 2. 算法与数据结构的综合运用 - 通过学习和实践算法,如排序、搜索、图算法等,提高解决问题的能力。 - 结合数据结构,设计更高效的算法,如利用堆结构实现优先队列以优化任务调度。 3. 实际项目中的应用与反馈 - 在真实项目中应用所学的数据结构和算法,收集性能数据和用户反馈,进行迭代优化。 - 分析项目中遇到的特定问题,定制化数据结构解决方案,以满足特定的性能和功能需求。 [2024-07-22 17:23:23 | AI写代码神器 | 1070点数解答]
- c++程序: 实现一个单门课程成绩管理系统。进入系统时,用户可选择身份:1.教师;2学生。 以教师身份进入后,如果上次已保存了数据,可将文件中数据读取出来,并允许修改部分数据。如果未保存数据,则允许教师录入新的数据。具体功能包括: 可录入或修改课程信息,包括:课程编号、课程名称; 可录入或修改课程的评分项目 (数量任意,不低于3项),包括:项目名称、所占分比例(需进行合法性检测,各项目比例之和为100%);示例如下: 项目名称 所占比例 实验 30% 作业 20% 期中考试 20% 期末考试 30% 注: 一旦录入学生成绩后,评分项目不允许修改;未录入成绩数据时,允许进行修改。 3.可录入、修改、刑除学生(学生数量不限)读门课程的各项成绩,并按照其比例自动算出总成绩;学生基本信息包括学号、姓名;示例如下: 请录入“c++编程”课程成绩 学号:201901 姓名:张三 实验:60 作业:70 期中考试:60 期未考试:80 信息显示功能。可显示课程信息、评分项目信息、所有学生的成绩单。 5.能够将上述数据保存在文件中,二进制、文本文件均可。(课程信息和评 分项目信息可保存一个文件,成绩单(6361点数解答 | 2024-05-24 02:01:02)327
- c++程序编写: 实现一个单门课程成绩管理系统。进入系统时,用户可选择身份:1.教师;2学生。 以教师身份进入后,如果上次已保存了数据,可将文件中数据读取出来,并允许修改部分数据。如果未保存数据,则允许教师录入新的数据。具体功能包括: 可录入或修改课程信息,包括:课程编号、课程名称; 可录入或修改课程的评分项目 (数量任意,不低于3项),包括:项目名称、所占分比例(需进行合法性检测,各项目比例之和为100%);示例如下: 项目名称 所占比例 实验 30% 作业 20% 期中考试 20% 期末考试 30% 注: 一旦录入学生成绩后,评分项目不允许修改;未录入成绩数据时,允许进行修改。 3.可录入、修改、刑除学生(学生数量不限)读门课程的各项成绩,并按照其比例自动算出总成绩;学生基本信息包括学号、姓名;示例如下: 学号:201901 姓名:张三 实验:60 作业:70 期中考试:60 期未考试:80 信息显示功能。可显示课程信息、评分项目信息、所有学生的成绩单。 5.能够将上述数据保存在文件中,二进制、文本文件均可。(课程信息和评 分项目信息可保存一个文件,成绩单可保存一个文件;也可全部保(68点数解答 | 2024-05-24 10:17:09)209
- c++程序: 实现一个单门课程成绩管理系统。进入系统时,用户可选择身份:1.教师;2学生。 以教师身份进入后,如果上次已保存了数据,可将文件中数据读取出来,并允许修改部分数据。如果未保存数据,则允许教师录入新的数据。具体功能包括: 可录入或修改课程信息,包括:课程编号、课程名称; 可录入或修改课程的评分项目 (数量任意,不低于3项),包括:项目名称、所占分比例(需进行合法性检测,各项目比例之和为100%);示例如下: 项目名称 所占比例 实验 30% 作业 20% 期中考试 20% 期末考试 30% 注: 一旦录入学生成绩后,评分项目不允许修改;未录入成绩数据时,允许进行修改。 3.可录入、修改、刑除学生(学生数量不限)读门课程的各项成绩,并按照其比例自动算出总成绩;学生基本信息包括学号、姓名;示例如下: 学号:201901 姓名:张三 实验:60 作业:70 期中考试:60 期未考试:80 信息显示功能。可显示课程信息、评分项目信息、所有学生的成绩单。 5.能够将上述数据保存在文件中,二进制、文本文件均可。(课程信息和评 分项目信息可保存一个文件,成绩单可保存一个文件;也可全部保存为(4293点数解答 | 2024-05-24 10:20:03)260
- 作为c#工程师,数组、链表、哈希、队列、栈数据结构特点,各⾃优点和缺点?(561点数解答 | 2023-11-09 17:56:30)163
- [问题描述]windows 资源管理器(file explorer)是 windows 操作系统中用于管理文件和文件夹的文件管理器,为用户在 windows 操作系统中进行文件和文件夹管理提供了便利和多样的功能。请模拟该软件完成一个自己的文件管理器,具体要求如下:(1) 文件和文件夹操作(60 分):可以创建、复制、粘贴、移动、重命名和删除文件和文件夹。(2) 导航和路径(10 分):允许用户在文件系统中导航,查看文件路径和目录结构,以快速定位文件或文件夹。(3) 搜索(10 分):提供搜索功能,可以按文件名、文件类型、修改日期等进行搜索并定位文件。(4) 文件属性(10 分):允许查看文件的属性,如大小、创建日期、修改日期和文件类型等。(5) 快速访问(10 分):提供快速访问常用文件夹和最近访问的文件功能,方便用户快速打开常用文件或文件夹。(6) 标签页(附加 10 分):允许用户以标签页形式打开多个文件资源管理器窗口,方便在4不同位置之间进行拖放操作或文件整理。[测试数据]参考操作系统中资源管理器。[实现提示]可能用到树、链表、哈希表、栈、队列、图等。,语言方向:Java,系统环(623点数解答 | 2025-01-01 14:59:04)127
- 题目描述 对于 A 1 , A 2 , A 3 , ⋯ , A N A 1 ,A 2 ,A 3 ,⋯,A N ,求 ( 6 × ∑ i = 1 N ∑ j = i + 1 N ∑ k = j + 1 N A i × A j × A k ) m o d ( 10 9 + 7 ) (6× i=1 ∑ N j=i+1 ∑ N k=j+1 ∑ N A i ×A j ×A k )mod(10 9 +7) 输入格式 第 1 行,1 个整数 N N。 第 2 行, N N 个整数 A 1 , A 2 , A 3 , ⋯ , A N A 1 ,A 2 ,A 3 ,⋯,A N 。 输出格式 1 个整数,表示所求的值。 输入数据 1 3 1 2 3 输出数据 1 36 提示 对于 30 % 30% 的数据, N ≤ 500 N≤500; 对于 60 % 60% 的数据, N ≤ 5000 N≤5000; 对于 100 % 100% 的数据, 3 ≤ N ≤ 10 (433点数解答 | 2025-08-15 12:14:14)39
- 三倍子串 内存限制: 256 Mb时间限制: 1000 ms 题目描述 给定一个十进制正整数 n n,请问可以从 n n 中截取多少种不同的子串,使得子串构成的数字是 3 3 的倍数。 例如:当 n = 1234 n=1234 时,有且仅有 3 3, 12 12, 123 123, 234 234 这四个子串是 3 3 的倍数。 输入格式 单个整数:表示输入的数字 n n 输出格式 单个整数:表示 3 3 的倍数的子串数量。 数据范围 对于 20 % 20% 的数据, 1 ≤ n ≤ 1 0 9 1≤n≤10 9 ; 对于 50 % 50% 的数据, 1 ≤ n ≤ 1 0 100 1≤n≤10 100 ; 对于 70 % 70% 的数据, 1 ≤ n ≤ 1 0 1000 1≤n≤10 1000 ; 对于 100 % 100% 的数据, 1 ≤ n ≤ 1 0 100000 1≤n≤10 100000 样例数据 输入: 95764 输出: 6 说明: 子串6,9,57,576,957,9576是3的倍数 输入: 1111 输出: 2 说(486点数解答 | 2025-08-29 11:52:55)47
- 设计内容及要求:学生信息要求:不少于2个班级,每个班级不少于10位学生,格式如下:学号(10位,如2023030201) 、姓名、性别、班级、数据结构、linux编程基础、python程序设计。学生数据存储到文件中(也可以使用数据库),示例如下: 序号 学号 姓名 性别 班级 数据结构 linux编程基础 python程序设计 备注 1 2023300201 张三 男 计科1班 90 88 85 2 2023300202 李丽 女 计科2班 85 76 80 实习功能如下: (1)按班级顺序输出学生信息列表; (2)创建:插入一条学生信息,并输出验证是否插入成功; (3)删除:按学号删除一条学生记录,并输出验证是否删除成功; (4)修改:修改某位学生的课程成绩,并验证是否修改成功; (5)查找:按照学生姓名查找学生某门课程成绩并输出显示; (6)排序:要体现不少于两种排序算法 (a)统计每个学生的总分,按总分降序输出; (b)统计每个学生的平均分,按平均分增序输出; (c)统计每个班中总分前三名和后三名,并输出; (7)退出程序,用c语言写(2547点数解答 | 2024-12-15 22:08:58)225
- 设计内容及要求:学生信息要求:不少于2个班级,每个班级不少于10位学生,格式如下:学号(10位,如2023030201) 、姓名、性别、班级、数据结构、linux编程基础、python程序设计。学生数据存储到文件中(也可以使用数据库),示例如下: 序号 学号 姓名 性别 班级 数据结构 linux编程基础 python程序设计 备注 1 2023300201 张三 男 计科1班 90 88 85 2 2023300202 李丽 女 计科2班 85 76 80 实习功能如下: (1)按班级顺序输出学生信息列表; (2)创建:插入一条学生信息,并输出验证是否插入成功; (3)删除:按学号删除一条学生记录,并输出验证是否删除成功; (4)修改:修改某位学生的课程成绩,并验证是否修改成功; (5)查找:按照学生姓名查找学生某门课程成绩并输出显示; (6)排序:要体现不少于两种排序算法 (a)统计每个学生的总分,按总分降序输出; (b)统计每个学生的平均分,按平均分增序输出; (c)统计每个班中总分前三名和后三名,并输出; (7)退出程序,用c语言写,给出完整的代码(6408点数解答 | 2024-12-15 22:10:03)217
- 怎么创建一个基本的 express 应用,并实现 api 来查询数据。(387点数解答 | 2024-12-05 09:09:59)125
- 买二送一 内存限制: 256 Mb时间限制: 1000 ms 题目描述 我们需要买 n n 本书,第 i i 本书的价格为 a i a i 。 现有买二送一的促销活动:凡购买两本书,可以免费带走第三本书,但免费书的价格不能超过两本付费书中任意一本的价格即可。 请问,买下全部的书最少需要多少钱? 输入格式 第一行:单个整数表示 n n; 第二行: n n 个整数表示 a 1 , a 2 , … , a n a 1 ,a 2 ,…,a n 。 输出格式 单个整数:表示将所有书买下的最少钱数。 数据范围 对于 40 % 40% 的分数, 1 ≤ n ≤ 100 1≤n≤100; 对于 70 % 70% 的分数, 1 ≤ n ≤ 5000 1≤n≤5000; 对于 100 % 100% 的分数, 1 ≤ n ≤ 100 , 000 1≤n≤100,000, 1 ≤ a i ≤ 30 , 000 1≤a i ≤30,000。 样例数据 输入: 6 1 3 2 4 5 6 输出: 16 说明: 买2与3,送1; 买5与6,送4。 语言(315点数解答 | 2025-08-14 15:09:51)55
- 田忌赛马 内存限制: 256 Mb时间限制: 1000 ms 题目描述 田忌和齐王各有 n n 匹马,田忌的马速度分别为 a 1 , a 2 , … , a n a1,a2,…,a n ,而齐王的马速度分别为 b 1 , b 2 , … , b n b1,b2,…,b n 。 田忌与齐王比赛 n n 轮,双方每轮挑出一匹新马,若田忌的马更快,田忌加一分,若齐王的马更快,齐王加一分,若双方速度一样,分数不变。 齐王永远按照固定的顺序选择马匹参赛,田忌应该采取什么策略才能让自己的得分减齐王的得分变得最大? 输入格式 第一行:单个整数 n n 第二行: n n 个整数 a 1 , a 2 , … , a n a1,a2,…,a n 第三行: n n 个整数 b 1 , b 2 , … , b n b1,b2,…,b n 输出格式 单个整数:表示田忌得分减齐王得分的最大值 数据范围 对于 30 % 30% 的数据, n ≤ 20 n≤20 对于 60 % 60% 的数据, n ≤ 2000 n≤2000 对于 100 % 100(567点数解答 | 2025-08-29 11:43:43)28