下面哪条命令用于判断文件test.txt是否存在？ a. [ test.txt -f ] b. if exist test.txt c. [ test.txt -e ] d. [ -f test.txt ]
这道题的答案是选项 d：[ -f test.txt ] 。在 Linux 系统中， -f 选项用于检查文件是否为普通文件并且存在。 请问您是在学习相关的操作系统知识，还是在进行代码实践中遇到了这个问题呢？ [2024-11-22 17:14:08 | AI写代码神器 | 62点数解答]
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- 帮我写一个批处理文件，内容如下： 1、如果在"参数表.xlsx"a列中的值找到与"文件.txt"中相同的值，则把此行中p=的值改为"参数表.xlsx"中c列对应的值； 2、如果在"参数表.xlsx"a列中的值找到与"文件.txt"中相同的值，则把此行中t=的值改为"参数表.xlsx"中b列对应的值； 3、如果在"参数表.xlsx"a列中的值找到与"文件.txt"中相同的值，则把此行中s=的值改为"参数表.xlsx"中d列对应的值； 如： 参数表.xlsx中a列a1,a2,a3；b列1.5,2,3；c列为10，20，30；d列100，101，102； 文件.txt中的行 1:l p[54:a1] 2000mm/sec cnt100 spot[sd=1,p=25,t=2.0,s=10,ed=1]; 2:l p[57:a2] 2000mm/sec cnt100 spot[sd=1,p=25,t=2.0,s=11,ed=1]; 3:l p[67:a3] 2000mm/sec cnt100 spot[sd=1,p=25,t=2.0,s=12,ed=1]; 文件.txt修改后为 1:l p[54（811点数解答 | 2024-12-05 12:58:37）224
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- 帮我写一个批处理文件，内容如下： 1、如果在"参数表.xlsx"a列中的值找到与"文件.txt"中相同的值，则把此行中p=的值改为"参数表.xlsx"中c列对应的值； 2、如果在"参数表.xlsx"a列中的值找到与"文件.txt"中相同的值，则把此行中t=的值改为"参数表.xlsx"中b列对应的值； 3、如果在"参数表.xlsx"a列中的值找到与"文件.txt"中相同的值，则把此行中s=的值改为"参数表.xlsx"中d列对应的值； 参数表.xlsx中a列a1,a2,a3；b列1.5,2,3；c列为10，20，30；d列100，101，102； 文件.txt数据 1:l p[54:a1] 2000mm/sec cnt100 spot[sd=1,p=25,t=2.0,s=10,ed=1]; 2:l p[57:a2] 2000mm/sec cnt100 spot[sd=1,p=25,t=2.0,s=11,ed=1]; 3:l p[67:a3] 2000mm/sec cnt100 spot[sd=1,p=25,t=2.0,s=12,ed=1]; 文件.txt修改后数据 1:l p[54:a1（495点数解答 | 2024-12-05 13:22:26）202
- 以读、二进制方式打开c盘temp文件夹下abc.txt文件的代码是（）[测3] a. f=open(c:/temp/abc.txt,'bt') b. f=open('c://temp//abc.txt','rb') c. f=open('c:\temp\abc.txt','rb') d. f=open('c:/temp/abc.txt','wb') e. f=open('c:\\temp\\abc.txt','rb') f. f=open('c:/temp/abc.txt','rb') g. f=open('c://temp//abc.txt':'rb') h. f=open('c:\\temp\\abc.txt','ab')（15点数解答 | 2024-06-06 13:53:37）268
- 一是未充分调动干部自学积极性。尽管定期组织学习中央八项规定精神有关内容，但多以集中领学文件为主，未能有效引导个人自学，也缺乏多样化形式，导致干部学习热情和主动性不足。二是学习研讨参与度不均衡。学习教育工作开展期间，部分领导干部发言积极，普通党员干部参与度不高，存在“旁观者”现象。研讨过程中，结合实际工作讨论不够紧密，未将规定精神有效融入日常业务，无法充分发挥学习指导实践的作用。三是问题查摆不够精准。部分党员干部问题查摆缺乏针对性，未结合自身岗位特点和工作实际，存在“通用问题多、个性问题少”的情况。针对存在问题，提出下步工作打算，要质量高的问题，最好可以让材料一遍过，领导不修改（767点数解答 | 2025-08-07 17:07:03）66
- 如下语句对应的ir表示是下列哪项 int a = 8; if(a>6){ } a %a = alloca i32, align 4 store i32 8, i32* %a, align 4 %cmp = icmp sgt i32 %a, 6 br i1 %cmp, label %if.then, label %if.end b %a = alloca i32, align 4 store i32 8, i32* %a, align 4 %cmp = icmp sgt i32 %a, 6 if i1 %cmp, label %if.then, label %if.end c %a = alloca i32, align 4 store i32 8, i32* %a, align 4 %0 = load i32, i32* %a, align 4 %cmp = icmp slt i32 %0, 6 if i1 %cmp, label %if.then, label %if.end d %a =（575点数解答 | 2024-12-18 18:40:35）160
- ）linux终端 创建新用户user，其中用户名为学生姓名首字小写(如：张三，用户名为zsan)，将/etc/passwd拷贝到/home/user下面。修改/home/user/passwd，在文件的第15行下添加“hello学号+姓名”，光标停留在hello学号+姓名上，复制5行，粘贴在文件的最下面，保存，退出编辑。（5分） （2）在用户家目录中添加文件1.txt，输入内容：好好学习。然后使用zip工具将1.txt做成压缩包放在用户家目录下，使用zip的解压工具将1.txt 的压缩包解压到/home/user/test/目录中。（3分） （3）将（2）中的文件1.txt重命名为filename.txt。修改文件filename.txt的权限，使得文件的所有者可以读、写，组成员和其他人只能读取。（3分） （4）使用find命令查找/var/log中所有扩展名为.log的日志文件。使用touch命令创建一个名为new_file.txt的新文件，并设置其修改时间为考试当天。使用echo命令向new_file.txt文件中写入一行文本。并使用cat 命令查看new_file.txt文件的内（592点数解答 | 2025-06-12 21:19:29）68
- 修改pve的网页节点和虚拟机名字为备注文本，节点的备注文本获取api是https://192.168.233.26:8006/api2/extjs/nodes/test/config里面返回字段{"success":1,"data":{"digest":"cb8340d2fbfc310c4d9501915729dda710b0b837","description":"爱我\n"}}里面的爱我，虚拟机的备注文本api是https://192.168.233.26:8006/api2/extjs/nodes/test/qemu/100/config返回字段{"data":{"ostype":"l26","name":"test","numa":0,"smbios1":"uuid=13511268-9799-4b46-93b0-43272fac54c4","sockets":1,"scsi0":"local-lvm:vm-100-disk-0,iothread=1,size=32G","scsihw":"virtio-scsi-single","description":"win10","m（1119点数解答 | 2025-06-14 14:02:16）95
- 修改pve的网页节点和虚拟机名字为备注文本，节点的备注文本获取api是https://192.168.233.26:8006/api2/extjs/nodes/test/config里面返回字段{"success":1,"data":{"digest":"cb8340d2fbfc310c4d9501915729dda710b0b837","description":"爱我\n"}}里面的爱我，虚拟机的备注文本api是https://192.168.233.26:8006/api2/extjs/nodes/test/qemu/100/config返回字段{"data":{"ostype":"l26","name":"test","numa":0,"smbios1":"uuid=13511268-9799-4b46-93b0-43272fac54c4","sockets":1,"scsi0":"local-lvm:vm-100-disk-0,iothread=1,size=32G","scsihw":"virtio-scsi-single","description":"win10","m（1210点数解答 | 2025-06-14 14:04:04）81
- function wsm.count does not exist. check the 'function name parsing and resolution' section in the reference manual ### the error may exist in file [f:\gtkj\2024\yywmsccglxt\code\wms\tdt-vip-main\target\classes\com\tdt\modular\outstore\mapper\mapping\outorderdetailmapper.xml] ### the error may involve defaultparametermap ### the error occurred while setting parameters ### sql: select count (1) from o_outorder_detail where pid= ? ### cause: java.sql.sqlsyntaxerrorexception: function wsm.count doe（672点数解答 | 2024-04-25 08:58:21）275
- import win32com.client import os def excel_to_pdf(input_file, output_file): # 确保输入文件存在 if not os.path.exists(input_file): raise FileNotFoundError(f"文件 {input_file} 不存在") # 创建 Excel 应用程序实例 excel = win32com.client.Dispatch("Excel.Application") excel.Visible = False # 不显示 Excel 窗口 try: # 打开 Excel 文件 wb = excel.Workbooks.Open(input_file) # 设置页面布局为 A4 横向 for ws in wb.Worksheets: ws.PageSetup.Orientation = 2 # 2 表示横向 （507点数解答 | 2025-03-10 15:48:12）157