提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱


好的,下面是一个基于 MATLAB 的彩色数字图像传输系统的示例代码。这个系统包括信源编码、信道编码、QAM 调制、传输、QAM 解调、信道解码和信源解码。为了简化,这里假设信道是无噪声的。 ```matlab % 读取彩色图像 img = imread('peppers.png'); [rows, cols, ~] = size(img); % 显示原始图像 figure; imshow(img); title('原始图像'); % 信源编码:将图像转换为二进制流 img_binary = reshape(typecast(uint16(permute(img, [3 1 2])), 'uint8'), [], 1)'; % 信道编码:使用简单的重复码 encoded_data = repelem(img_binary, 3); % QAM 调制 M = 16; % 16-QAM modulated_signal = qammod(encoded_data, M, 'InputType', 'bit'); % 传输:假设信道是无噪声的 transmitted_signal = modulated_signal; % QAM 解调 demodulated_data = qamdemod(transmitted_signal, M, 'OutputType', 'bit'); % 信道解码:简单地选择每组中的第一个比特 decoded_data = demodulated_data(1:3:end); % 信源解码:将二进制流转换回图像 img_reconstructed = typecast(uint8(decoded_data), 'uint16'); img_reconstructed = permute(reshape(img_reconstructed, [3, rows, cols]), [2 3 1]); % 显示重建后的图像 figure; imshow(uint8(img_reconstructed)); title('重建后的图像'); % 辅助函数:16-QAM 调制 function modulated_signal = qammod(data, M, inputType) % 生成星座图 constellation = qamconstellation(M); % 将数据映射到星座图上 modulated_signal = constellation(data + 1); end % 辅助函数:16-QAM 解调 function data = qamdemod(signal, M, outputType) % 生成星座图 constellation = qamconstellation(M); % 将信号解调为数据 [~, idx] = min(abs(signal - constellation)', [], 1); data = idx - 1; end % 辅助函数:生成16-QAM星座图 function constellation = qamconstellation(M) bits_per_symbol = log2(M); symbols = (0:(M-1))'; bits = dec2bin(symbols, bits_per_symbol) - '0'; I = 2 * sum(bits .* (2 .^ (bits_per_symbol - (1:bits_per_symbol))), 2) - (2^(bits_per_symbol) - 1); Q = 2 * sum(bits .* (2 .^ (bits_per_symbol - (1:bits_per_symbol))), 2) - (2^(bits_per_symbol) - 1); constellation = I + 1i * Q; end ``` ### 需要注意的逻辑点: 1. **信道编码和解码**:这里使用了简单的重复码,实际应用中可以考虑更复杂的编码方法,如卷积码或 Turbo 码,以提高纠错能力。 2. **QAM 调制和解调**:在实际信道中,可能会有噪声和干扰,需要添加信道模型和相应的抗噪措施。 3. **图像重建**:确保在重建图像时正确处理二进制流的排列和类型转换,避免数据丢失或错误。 [2024-11-30 19:32:15 | AI写代码神器 | 795点数解答]
- 利用matlab实现对语音信号进行以下处理语音信号采集:采集语音信号并绘制时域波形。(不使用工具箱) 信源编码 - pcm量化:对语音信号进行pcm量化,并绘制量化后的时域波形。 信道编码 - 汉明编码:对量化后的信号进行汉明编码,并绘制编码后的二进制矩阵。 16qam调制:对编码后的信号进行调制,并绘制调制后的时域波形。 通过带噪声的信道传输:将调制后的信号通过带噪声的信道传输,并绘制接收到的信号的时域波形。 解调:对接收到的信号进行解调,并绘制解调后的时域波形。 信道解码 - 汉明解码:对接收到的信号进行汉明解码,并绘制解码后的量化信号的时域波形。 信源解码 - pcm解码:对解码后的信号进行pcm解码,并绘制重建的语音信号的时域波形。(1430点数解答 | 2024-12-02 10:42:16)97
- 使用matlab编程,对下列过程中产生的波形进行仿真分析。 1. 产生基带信号 解码 本例中使用matlab中的rand函数随机产生8个随机数,并采用就近取整的办法使其值 为0、1.此过程产生的码为绝对码。并且,每个值需要分配一定的长度。 2. 相对码产生 根据相对码的原理,做差分相干编码,则形成相对码。 3. 调制 相对码和载波做绝对相位调制,即得到调制信号。画出基带信号、载波信号、调制后的 dbpsk信号和叠加噪声后的dbpsk信号波形, 4. 传输系统设计 传输系统设计比较简单,只需加入信道噪声即可。 5. 解调系统设计 解调系统中差分相干法(1036点数解答 | 2024-11-27 18:57:34)108
- 使用matlab编程,对下列过程中产生的波形进行仿真分析。 1. 产生基带信号 解码 本例中使用matlab中的rand函数随机产生8个随机数,并采用就近取整的办法使其值 为0、1.此过程产生的码为绝对码。并且,每个值需要分配一定的长度。 2. 相对码产生 根据相对码的原理,做差分相干编码,则形成相对码。 3. 调制 相对码和载波做绝对相位调制,即得到调制信号。画出基带信号、载波信号、调制后的 dbpsk信号和叠加噪声后的dbpsk信号波形, 4. 传输系统设计 传输系统设计比较简单,只需加入信道噪声即可。 5. 解调系统设计 解调系统中,分别用相干解调法(图5-4)和差分相干法(840点数解答 | 2024-11-27 18:59:44)125
- 提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱(1157点数解答 | 2024-11-30 19:29:40)418
- 提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱(795点数解答 | 2024-11-30 19:32:15)99
- 提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱(965点数解答 | 2024-11-30 19:36:16)207
- 提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱(1185点数解答 | 2024-11-30 19:38:20)80
- 基于 matlab 的时域采样定理演示系统 自行产生一个时域连续信号,要求: 1、连续信号的表达式由运行时手动输入; 2、采样频率fs由运行时手动输入; 3、画出连续信号的时域波形图和频谱图; 4、对连续信号进行理想采样,画出得到的离散信号的时域波形图和频谱 图 5、对于不同的采样频率,比较连续信号的频谱和采样得到的离散信号的 频谱。(417点数解答 | 2024-12-17 20:28:04)214
- 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(string)、姓名(string)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。(847点数解答 | 2024-10-11 08:45:50)531
- 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(string)、姓名(string)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分(581点数解答 | 2024-11-19 15:54:02)295
- 成绩计算-2-关联类 分数 50 作者 蔡轲 单位 南昌航空大学 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(String)、姓名(String)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分(655点数解答 | 2025-04-18 11:41:55)173
- 7-2 成绩计算-2-关联类 分数 50 作者 蔡轲 单位 南昌航空大学 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(String)、姓名(String)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分 输入格式: 依次输入3个学生的每门课成绩,每个学生成绩信息格式: 学号+英文空格+姓名+英文空格+课程名+英文空格+平时成绩+英文空格+期末成绩 注:3个学生的课程顺序可能会不一致 例如: 22201311 张琳 语文 7(621点数解答 | 2025-04-18 11:43:55)228