提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱


这里提供一个基于Matlab的简单彩色数字图像传输系统的代码实现,包含信源编码、信道编码、QAM调制、传输、QAM解调、信道解码和信源解码。在本示例中,我们使用灰度图像,并假设信道为AWGN信道。 ```matlab clear all; close all; % 读取彩色图像 image = imread('lena.jpg'); % 转换成灰度图像 gray_image = rgb2gray(image); [m, n] = size(gray_image); % 图像数据发送端 % 信源编码(无损编码) source_encoded = gray_image; % 信道编码(简单的重复编码) k = 3; % 重复编码系数 encoded_data = repmat(source_encoded, 1, k); % 信号调制(QAM调制) M = 16; % 调制阶数 constellation = qammod(encoded_data(:), M); % 信号传输(假设AWGN信道) % 生成高斯噪声 SNR = 10; % 信噪比dB noise_power = 10^(- SNR / 10); noise = sqrt(noise_power) * randn(size(constellation)); received_signal = constellation + noise; % 信号解调(QAM解调) demodulated_data = qamdemod(received_signal, M); % 信道解码 decoded_data = mode(reshape(demodulated_data, [], k), 2); % 信源解码 reconstructed_image = reshape(decoded_data, m, n); % 显示通信系统传输结果 figure; subplot(1, 2, 1); imshow(gray_image); title('原始图像'); subplot(1, 2, 2); imshow(uint8(reconstructed_image)); title('解码后图像'); % 计算误码率 error_rate = numel(find(source_encoded - reconstructed_image)) / numel(source_encoded); disp(['误码率:', num2str(error_rate)]); ``` 请注意,此代码示例仅为演示目的,实际通信系统可能需要更复杂的信道编码方案和其它处理。需要根据具体应用场景进行调整和修改。 [2024-11-30 19:36:16 | AI写代码神器 | 965点数解答]
- 利用matlab实现对语音信号进行以下处理语音信号采集:采集语音信号并绘制时域波形。(不使用工具箱) 信源编码 - pcm量化:对语音信号进行pcm量化,并绘制量化后的时域波形。 信道编码 - 汉明编码:对量化后的信号进行汉明编码,并绘制编码后的二进制矩阵。 16qam调制:对编码后的信号进行调制,并绘制调制后的时域波形。 通过带噪声的信道传输:将调制后的信号通过带噪声的信道传输,并绘制接收到的信号的时域波形。 解调:对接收到的信号进行解调,并绘制解调后的时域波形。 信道解码 - 汉明解码:对接收到的信号进行汉明解码,并绘制解码后的量化信号的时域波形。 信源解码 - pcm解码:对解码后的信号进行pcm解码,并绘制重建的语音信号的时域波形。(1430点数解答 | 2024-12-02 10:42:16)100
- 使用matlab编程,对下列过程中产生的波形进行仿真分析。 1. 产生基带信号 解码 本例中使用matlab中的rand函数随机产生8个随机数,并采用就近取整的办法使其值 为0、1.此过程产生的码为绝对码。并且,每个值需要分配一定的长度。 2. 相对码产生 根据相对码的原理,做差分相干编码,则形成相对码。 3. 调制 相对码和载波做绝对相位调制,即得到调制信号。画出基带信号、载波信号、调制后的 dbpsk信号和叠加噪声后的dbpsk信号波形, 4. 传输系统设计 传输系统设计比较简单,只需加入信道噪声即可。 5. 解调系统设计 解调系统中差分相干法(1036点数解答 | 2024-11-27 18:57:34)113
- 使用matlab编程,对下列过程中产生的波形进行仿真分析。 1. 产生基带信号 解码 本例中使用matlab中的rand函数随机产生8个随机数,并采用就近取整的办法使其值 为0、1.此过程产生的码为绝对码。并且,每个值需要分配一定的长度。 2. 相对码产生 根据相对码的原理,做差分相干编码,则形成相对码。 3. 调制 相对码和载波做绝对相位调制,即得到调制信号。画出基带信号、载波信号、调制后的 dbpsk信号和叠加噪声后的dbpsk信号波形, 4. 传输系统设计 传输系统设计比较简单,只需加入信道噪声即可。 5. 解调系统设计 解调系统中,分别用相干解调法(图5-4)和差分相干法(840点数解答 | 2024-11-27 18:59:44)135
- 提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱(1157点数解答 | 2024-11-30 19:29:40)434
- 提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱(795点数解答 | 2024-11-30 19:32:15)106
- 提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱(965点数解答 | 2024-11-30 19:36:16)216
- 提供一个基于matlab的彩色数字图像传输系统代码(包含信源编码 信道编码 qam调制 传输 qam解调 信道解码 信源解码 )不使用工具箱(1185点数解答 | 2024-11-30 19:38:20)86
- 基于 matlab 的时域采样定理演示系统 自行产生一个时域连续信号,要求: 1、连续信号的表达式由运行时手动输入; 2、采样频率fs由运行时手动输入; 3、画出连续信号的时域波形图和频谱图; 4、对连续信号进行理想采样,画出得到的离散信号的时域波形图和频谱 图 5、对于不同的采样频率,比较连续信号的频谱和采样得到的离散信号的 频谱。(417点数解答 | 2024-12-17 20:28:04)218
- 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(string)、姓名(string)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。(847点数解答 | 2024-10-11 08:45:50)539
- 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(string)、姓名(string)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分(581点数解答 | 2024-11-19 15:54:02)304
- 成绩计算-2-关联类 分数 50 作者 蔡轲 单位 南昌航空大学 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(String)、姓名(String)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分(655点数解答 | 2025-04-18 11:41:55)184
- 7-2 成绩计算-2-关联类 分数 50 作者 蔡轲 单位 南昌航空大学 创建成绩类,包含: 属性:平时成绩(int)、期末成绩(int) 方法:计算总成绩(计算规则:平时成绩*0.4+期末成绩*0.6,保留整数部分,小数部分直接丢弃) 创建学生类,包含: 属性:学号(String)、姓名(String)、语文成绩(成绩类)、数学成绩(成绩类)、物理成绩(成绩类) 方法:计算总分、计算平均分 输入3个学生的信息,将每个学生的信息封装在一个学生对象中。 按输入顺序依次输出3个学生的总分、平均分(精确到小数点后两位,舍去部分按四舍五入规则计入最后一位)。 浮点数保留小数的相关知识可参考:https://blog.csdn.net/huaishuming/article/details/17752365 注意:未用学生类对象封装数据的,本题计0分 输入格式: 依次输入3个学生的每门课成绩,每个学生成绩信息格式: 学号+英文空格+姓名+英文空格+课程名+英文空格+平时成绩+英文空格+期末成绩 注:3个学生的课程顺序可能会不一致 例如: 22201311 张琳 语文 7(621点数解答 | 2025-04-18 11:43:55)238